The influence of pre-service teacher identity and personality traits on teacher self-efficacy
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Slovak Pre-Service Teacher Self-Efficacy: Theoretical and Research Considerations
The concept of self-efficacy was originally developed by Albert Bandura, and has been defined as the personal belief that one is capable of performing in an appropriate and effective manner to attain certain goals. As such, self-efficacy is a self-system that controls most personal activity, including appropriate use of professional knowledge and skills. Teacher selfefficacy is the belief that ...
متن کاملa comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills
تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...
15 صفحه اولLinking Teacher Self-Efficacy to Teacher Evaluations
A major attribute of effective teaching is a teacher’s sense of teacher self-efficacy, which influences teacher behavior, motivation, and impact on student outcomes. Teacher self-efficacy impacts the level of motivation a teacher exhibits towards their instructional behaviors. In a general sense, self-efficacy influences how much effort people put forth, how long they will persist in the face o...
متن کاملEffects on Teacher Self-Efficacy
The West Virginia K-12 RuralNet Project was an NSF funded program to train inservice teachers on integrating the Internet into science and mathematics curriculum. The program involved training inservice teachers through an intensive summer workshop and supplemental online courses. This study examines the effects of the project on the long-term self-efficacy of inservice teachers and their use o...
متن کاملconstructing a cultural dimensions scale and investigating efl teacher burnout,iranian identity components, and the norms of khorasan razavi culture
این تحقیق در ساختار چهار مرحله ای خود هشت هدف را دنبال کرد: در مرحله اول، تنها هدف طراحی و معتبر سازی پرسشنامه ای بومی بر اساس مدل فرهنگی شش بعدی هافستد (2010) بود. این کار با استفاده از داده های جمع شده از 370 نفر و توسط روش آماری sem انجام شد. مرحله دوم که با استفاده از داده های جمع شده از 170 معلم زبان انگلیسی انجام شد دارای دو هدف بود: هدف اول، بررسی فرسایش کاری معلمان زبان از دید ابعاد فره...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: International Journal of Social Sciences and Education Research
سال: 2016
ISSN: 2149-5939
DOI: 10.24289/ijsser.279003